Merci Laurent. On pourrait aussi parler de la manière avec laquelle on peut amener l’apprenant à se mettre dans un état de « remise en question », préalable à l’acceptation de l’effort et de la transformation. L’utilisation en ligne de ressources pédagogiques d’assessment, d’autodiagnostic et autres, peut à mon avis être souvent considéré comme un moyen plus doux et pérenne d’accompagner l’apprenant dans cet état d’esprit (vs ce qui peut parfois se passer en présentiel).
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