« No pain, no gain ». L’un des principes d’action des jeux est justement de faire oublier l’effort. Mais, pour la construction de jeux pédagogiques (serious games ou autres) la difficulté réside dans la construction d’un gameplay pertinent par rapport au(x) domaine(s) d’apprentissage… la réussite (atteinte des buts du jeux) pouvant se faire au détriment des apprentissages. Par ailleurs, le plus souvent, les jeux sont construits sur des mécanismes de compétition, alors que du point de vue des apprentissages, la collaboration offre / offrirait un plus grand potentiel.
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